Jumaat, 31 Oktober 2008

Pegawai Kawalan Trafik Udara A41

Pada 4 November 2008 (Selasa) ini akan diadakan peperiksaan khas bagi jawatan Pegawai Kawalan Trafik Udara di Hotel City Bayview Melaka. Peperiksaan ini terdiri dari 2 bahagian yang utama. Berikut adalah sedikit maklumat yang saya telah kumpul sebagai gambaran kasar tentang peperiksaan tersebut. Tips yang paling penting adalah menjawab soalan dengan pantas dan tepat. Ini kerana jumlah soalan yang banyak dalam masa yang sangat terhad. Apapun saya mengucapkan selamat menjawab soalan!

Pegawai Kawalan Trafik Udara (A41):

Bertanggungjawab memberikan perkhidmatan kawalan trafik Area Control di ruang udara Malaysia selaras dengan peraturan-peraturan yang terkandung di dalam Manual Arahan Operasi (M.O.I) dan Unit Arahan Operasi (U.O.I) dan sebagainya dengan memberi panduan, arahan dan kebenaran kepada juruterbang bagi membantu mereka supaya dapat mengendalikan pesawat dengan selamat, teratur dan pantas.

BAHAGIAN I - PSIKOLOGI

Bahagian ini mengandungi 2 seksyen iaitu:

SEKSYEN A - SAHSIAH

Calon-calon dikehendaki menjawab item-item yang mengukur kecergasan personaliti iaitu kepimpinan, kebolehan sosial, komunikasi, toleransi, kerjasama, kestabilan emosi, integriti, disiplin dan kejujuran.

masa - 40 minit
jumlah soalan - 129 (aneka pilihan)

SEKSYEN B - MINAT

masa - 40 minit
jumlah soalan - 227 (aneka pilihan)

BAHAGIAN II - KECENDERUNGAN

SEKSYEN A - PENGETAHUAN AM

Calon dikehendaki mengetahui secara umum berkenaan perkara berkaitan dengan hal ehwal semasa, politik, sosial, sains, teknologi, sastera, kesenian, sukan, ekonomi, dan lain-lain perkembangan.

masa - 45 minit
jumlah soalan - 50 (aneka pilihan)

SEKSYEN B - DAYA MENYELESAIKAN MASALAH

Seksyen ini bertujuan menguji kebolahan daya menyelesaikan masalah, kecekapan pemahaman permasalahan dan menguji kebolehan calon membezakan antara pertalian dan simbol abstrak.

masa - 30 minit
jumlah soalan - 50 (aneka pilihan)

SEKSYEN C - KEFAHAMAN BAHASA INGGERIS

Aspek yang diukur ialah:
(i) Kemahiran memindahkan maklumat;
(ii) Kefahaman;
(iii) Kemahiran tatabahasa dan kosa kata

masa - 30 minit
jumlah soalan - 25 (aneka pilihan)

NOTA :
Hanya calon yang LULUS Bahagian I dan II (Bertulis) akan dipanggil menduduki Bahagian III (Ujian Lisan)

Jumaat, 24 Oktober 2008

English - When ‘as’ is ‘a’

Many of us do not realise that some words should not be pronounced as they are spelt.
May I share with you the following:

1) “as” is not always pronounced as “ass” but as ”a”

association: a-so-ci-a-tion (not as-so-ci-a-tion, i.e. without the “ass” sound)

astonish: a-ston-ish (not ass-ton-ish)

Other words of similar bent - assign, assistant, assume, assess, assertive.

Asset, however, is pronounced ass-set.

2) “em” is not always pronounced as “am” but as “im”

embargo: im-bar-go (not am-bar-go)

empower: im-pow-er (not am-pow-er)

Other words - embarrass, embrace, employment, emporium.

Embassy, however, is am-bas-sy

3) “en” is not always pronounced as ”an”

encourage: in-cou-rage (not an-cou-rage)

engage: in-gage (not an-gage)

Other words - encyclopaedia, enforce, entitle, environment.

Entity, however, is an-ti-ty and entertain is an-ter-tain.

Entrepreneur is on-tre-pre-neur.

4) “es” is not always pronounced as “as” but as ”is”

especially: is-pe-cial-ly (not as-pe-cial-ly)

establish: is-ta-blish (not as-sta-blish)

Other words - estate, escape.

Escort, however, is as-cort, essence is as-sence, and espresso is as-pres-so.

If you beg to differ, I stand corrected. Please refer to the dictionary for more examples.

Kursus Kemahiran Khidmat Pelanggan


Pada 14 Oktober hingga 17 Oktober 2008 yang lalu, saya telah menghadiri Kursus Kemahiran Pengendalian Telefon dan Khidmat Pelanggan di Hotel Heritage Station Kuala Lumpur. Kursus ini adalah meliputi tentang etika komunikasi dalam telefon dan khidmat pelanggan. Kami juga telah berkongsi cerita dan pendapat kami yang datang dari pelbagai bahagian dari Kementerian Pengajian Tinggi Malaysia.
Selain dari ilmu dan kemahiran, saya juga memperolehi ramai kenalan baru dari seluruh semenanjung Malaysia. Sehingga kini, kami masih berhubung antara satu sama lain dan juga termasuk penceramah kami.
Tenaga penceramah adalah dari Syarikat Mindstream iaitu Pn. Haliza Mohamad, yang bagi saya adalah penceramah yang sangat berpengetahuan luas dalam bidang khidmat pelanggan. Beliau seorang yang bagi saya sangat aktif dan bijak mencuri perhatian peserta dengan ceramah yang sangat bertenaga dan berinfomasi. Saya benar-benar kagum dengan komitmen beliau dan berharap satu hari nanti akan diberi peluang untuk berjumpa lagi.

Khamis, 23 Oktober 2008

Sifat anak melalui turutan keluarga

ANAK SULONG

- ckp srupa bikin
- cemerlang drpd adik2 yg lain
- suka mngawal
- suka mmimpin
- pandai berdikari
- manja sedikit,ngada2
- patuh pd printah
- kuat cmburu
- mudah prasan
- sesuai bkerja dlm bdg politik,sbg doktor,peguam,akitek?

ANAK TENGAH

- bagus jd sbg org tgh
- pdamai
- slalu dpt brg second-hand
- tng,diplomatik
- mudah bkwn
- x ttp pdirian
- pandai mnyimpan rahsia
- suka ambil jln tgh

ANAK BONGSU

- berani
- btolak ansur
- sorg yg kreatif
- kelakar,pramah
- tlampau manja
- pentingkan diri sendiri
- suka ambil ksempatan thdp org lain
- ssuai bkerja sbg guru,psyarah serta pngedar

ANAK TUNGGAL

- yakin pd diri sendiri
- buat kerja sendiri, teliti
- bmotivasi - bcita2 tinggi
- pandai bantu org
- pentingkan diri sendiri
- mngada2 - x mahu mengalah
- kdg2 sombong
- cerewet, kritikal

Rabu, 22 Oktober 2008

Think Positive!

Agak lama juga saya tidak menulis dalam blog ini. Saya ingin memohon maaf sekiranya rakan-rakan ternanti-nanti coretan terbaru saya. Minggu lepas saya agak sibuk dengan tugas di luar dan langsung tak dapat menulis apa-apa. Namun ada cerita yang saya ingin kongsikan dengan saudara semua.

Saya telah didatangi oleh seorang pegawai yang agak tinggi pangkatnya dari saya. Beliau telah bertanyakan kepada saya satu persoalan yang saya rasa kalian selalu mendengarnya, “Saya tak nak pakai kot ni, warnanya tak sesuai sangat dengan seluar saya”.

Saya cuba meyakinkan yang kot itu sesuai, berbanding sekiranya beliau tidak memakai kot tersebut. Mendengar kenyataan saya itu, beliau [pun memakai semula kot itu dan meminta pendapat saya tentang penampilan beliau. Saya dengan ikhlas menjawab, “ok, perfect!”. Beliau pun berlalu untuk menghadiri satu majlis yang beliau sendiri menjadi vip nye.

Rentetan dari peristiwa yang spontan ini saya dapat sesuatu yang saya juga perolehi sepanjang kerja luar saya minggu lepas : “Think positive!”. Bagi saya pemikiran positif adalah kunci segalanya. Semua perkara dalam dunia ini jika kita fikirkan dari sudut yang positif, akan mendatangkan hasil yang juga positif. Saya sendiri telah mempraktikkan formula ini.

Seperti dalam masalah pegawai tinggi tadi, jika beliau merasakan pakaian yang dia pakai pada hari itu segak dan padan, orang lain di sekeliling akan melihat penampilannya sebagai hebat.

Ia sama juga sekiranya kita mengalami masalah dengan rakan sekerja atau bos kita. Jika kita memikirkan kebencian dan kemarahan, maka itulah yang akan terserlah dari diri kita dan hasilnya juga negative pada orang lain. Jika kita bersifat sebaliknya, dengan izin Tuhan, orang lain dapat merasakan aura positif dari kita dan seterusnya rakan yang bermasalah itu juga akan menjadi rakan kita.

Kesimpulannya, rasa yakin dan positif itu bukanlah dating dari luaran kita, pangkat atau apa yang kita ada. Walaupun sedikit sebanyak sangat membantu, namun apa yang penting adalah bermula dari diri kita sebenarnya. Bagamana kita ingin orang lain melihat diri kita adalah yang mereka akan lihat. Jadi renungkanlah dan cuma fakir positif!

Jumaat, 10 Oktober 2008

Genius Boy

A year ago a footage emerged from a remote village in India The video showed a young girl receiving surgery to separate her fingers, which were badly burned and fused together. Why did this operation make headlines around the world? The surgery was performed by a 7-year-old boy named Akrit Jaswal.
Now 13 years old, Akrit has an IQ of 146 and is considered the smartest person his age in India -a country of more than a billion people. Before Akrit could even speak, his parents say they knew he was special. 'He learned very fast,' says Raksha, Akrit's mother. 'After learning the alphabet, we started to teach him joining of words, and he started writing as well. He was two.' At an age when most children are learning their ABCs, Akrit was reading Shakespeare and assembling a library of medical textbooks. When he was 5 years old, he enrolled in school. One year later, Akrit was teaching English and math classes.
Akrit developed a passion for science and anatomy! at an early age. Doctors at local hospitals took notice and started allowing him to observe surgeries when he was 6 years old. Inspired by what he saw, Akrit read everything he could on the topic. When an impoverished family heard about his amazing abilities, they asked if he would operate on their daughter for free. Her surgery was a success.
After the surgery, Akrit was hailed as a medical genius in India . Neighbors and strangers flocked to him for advice and treatment. At age 11, Akrit was admitted to Punjab University . He's the youngest student ever to attend an Indian university. That same year, he was also invited to London 's famed Imperial College to exchange ideas with scientists on the cutting edge of medical research. Akrit says he has millions of medical ideas, but he's currently focused on developing a cure for cancer. 'I've developed a concept called oral gene therapy on the basis of my research and my theories,' he says. 'I'm quite dedicated towards working on this mechanism.' Growing up, Akrit says he used to see cancer patients lying on the side of the road because they couldn't afford treatment or hospitals had no space for them.
Now, he wants to use his intellect to ease their suffering. 'I've been going to hospitals since the age of 6, so I have seen firsthand people suffering from pain,' he says. 'I get very sad, and so that's the main motive of my passion about medicine, my passion about cancer.' Currently, Akrit is working toward a bachelor's degrees in zoology, botany and chemistry. Someday, he hopes to continue his studies at Harvard University .

Breastfeeding is really benefiting

Benefits for Mom
  • You may experience delayed menstruation and suppressed ovulation.
  • You will miss fewer days of work because your child is healthier.
  • You have an opportunity for bonding.
  • Breastfeeding protects you against ovarian and breast cancer, as well as osteoporosis.
  • During breastfeeding, prolactin is released, which is naturally calming.
  • You can experience a faster post-birth recovery.
  • You won't spend a lot of time preparing bottles.
  • You will save money.
  • Traveling is easier when you are breastfeeding.
Benefits for Baby
  • Protects against future allergies.
  • Diapers are less offensive.
  • Studies show your baby could have a higher I.Q.
  • Provides protection against diabetes.
  • Helps develop jaw and facial muscles.
  • Transfers your immunities.
  • Your milk is made especially for your baby based on his individual needs (in both quality and quantity).
  • Can help protect against SIDS.
  • Breast milk is easily digested.
  • Your baby could have fewer respiratory and ear infections.

Help Your Child Get Ready for Potty Training

"Each Child is Ready at Their Own Time"

Sometimes parents will take the first sign of potty training readiness as a green light to start the process full on. But, there are lots of times when toddlers show interest in potty training or show a few of the signs, but they just aren't quite ready to give it their all. The best approach for this situation is to keep watching for cues from your child and keep working on things like awareness, dressing skills and learning the vocabulary of using the toilet. Starting too early can lead to frustration and stress. And that's not all.

For instance, you may have heard that if you try to start too early, the process can take longer. Most of the time, this is true. Some parents have success with early training (even starting when their children are just a couple of months old), but for the most part it's the parents who are trained to watch for cues that the child needs to go and to physically take them, remove their clothes, put them on the potty and take care of all wiping and clean-up. (To me, there's not much difference between a child who trains early like this or one who is still in diapers -- the only difference is really the parent and the impact on the environment.) This is great if it works for you and you're keeping this positive and are not punishing or reprimanding your child for accidents. If this is the case, then there's nothing wrong with early training. For busy or working parents or parents who want their children to do this independently from the start, waiting for all the signs will yield the shorter potty training time and more consistency.

While you are waiting, there are things that you, your child care providers and the other caregivers in your child's life can do to promote readiness. Self-help skills are one important area where practice makes perfect. Give your child plenty of opportunities to try dressing himself. Practice all the steps of handwashing after each diaper change and at other times during the day. Vocabulary is an important part of this process as well, and better language skills will make communication during the period easier. Give your child lots of words to use when messes and accidents occur. Talk about what it takes to clean things up -- towels, washcloths, soap, water, wiping, laundry basket. During diaper changes and your own (or a sibling's) toilet trip, talk about what's going on and use the words you would want to hear from your own child.

These practices don't necessarily mean that you are starting potty training, but they do mean that you are helping your child develop the skills and awareness to take those first steps eventually. You are helping them connect the dots. Remember, too, that readiness may come at age 3 or it may come much earlier. Watch for the signs, rather than a date on a calendar.

http://babyparenting.about.com/

Khamis, 9 Oktober 2008

Penyusuan Bayi

Bermula sejak kelahiran Hakim (anak pertama) lagi saya telah mempraktikkan kaedah penyusuan badan. Sekarang saya sedang menyusukan Nadia (anak saya yang kedua) dan kini anak saya berumur 11 bulan. Saya masih meneruskannya kerana saya rasa susu ibu sememangnya makanan yang terbaik untuk anak-anak saya. Selain dari itu saya juga dapat merasakan bahawa ikatan kasih sayang antara anak-anak dan saya sangat erat.
Semalam seorang rakan saya telah bertanyakan soalan kepada saya. Katanya “ Bagaimana nak membanyakkan air susu?”. Saya terdiam seketika semasa soalan itu diajukan kepada saya namun dengan pengalaman yang saya ada, saya pun menjawab persoalan itu dengan ringkas dan padat. Justeru saya ingin berkongsi pendapat dengan rakan-rakan diluar sana yang mungkin mengalami masalah yang sama.
Sedari anak lahir, semua kaum ibu akan dianugerahkan keistimewaan ini. Semasa itu, air susu adalah sedikit dan warnanya seakan kekuningan. Namun usah risau kerana susu tersebut merupakan susu awal yang sangat tinggi khasiat dan antibiotik untuk bayi. Teruskan memnyusukan bayi sekerap yang mungkin kerana ini akan merangsang pengeluaran air susu. Kadang-kadang kita rasa perit kerana bayi akan menyusu dengan kuat. Namun ini boleh dikurangkan dengan teknik penyusuan yang betul contohnya posisi bayi menyusu, dan berehatlah semasa menyusukan bayi (jangan rasa tertekan).
Seterusnya, si ibu juga perlu mangambil makanan yang seimbang. Protein, karbohidrat dan vitamin perlu dititikberatkan dalam makanan seharian. Pengambilan sup sayur telah dibuktikan boleh meningkatkan pengeluaran air susu. Hindari makanan pedas, berbau (petai dan jering) dan berkafein kerana makanan ini boleh mempengaruhi kandungan air susu dan mungkin boleh menyebabkan perut bayi tidak selesa. Jangan membiarkan perut kosong kerana bayi juga akan merasa tidak kenyang dengan susu yang diminum dan boleh juga menyebabkan kembung perut.
Saya juga meminum air yang banyak kerana selain tubuh memerlukan air yang cukup, bayi juga memerlukannya. Dengan lain perkataan, anda berkongsi dengan bayi anda. Maka air yang bersih sangat penting untuk ibu.
Kaedah urutan mahupun tradisional dan moden juga boleh membantu. Jika di kampong, bidan akan mengurut si ibu untuk menggalakan air susu tetapi di bandar saya tidak pasti, bagaimana kaedah urutan tersebut. Jika sukar, anda boleh juga membuat senaman reganganyang ringan dan jangan sesekali membahayakan diri sendiri. Buatlah mengikut kemampuan.
Akhir sekali minda yang positif penting semasa atau sebelum kita menyusukan anak kita. Ini sangat penting kerana otak mengawal kadar hormon seseorang. Berdoalah agar kita dapat memberi anak kita makanan dan didikan yang terbaik.
Semoga dengan tips saya yang tak seberapa ini dapat membantu rakan-rakan. Jika ada lagi sebarang tips yang berguna, boleh juga dikongsikan dengan saya.

Selasa, 7 Oktober 2008

Ibu bapa ‘didik’ anak berbohong tanpa sedar

RAMAI ibu bapa mengeluh apabila anak mereka sering berbohong. Anak yang memiliki kecenderungan berbohong cukup merisaukan mereka dan kalangan pendidik.Ibu bapa tidak mengetahui apa yang menjadi penyebab wujudnya gejala berkenaan. Justeru, peranan ibu bapa sangat penting untuk membimbing si kecil mengenal mana yang perlu mereka dekati dan mana pula yang perlu dijauhi.
Keluarga adalah tempat pertama si kecil melakukan interaksi. Perilaku ibu bapa sehari-hari akan membentuk keperibadian anak sebagai seorang yang jujur, dapat dipercayai atau sebagai seorang yang suka berbohong.Misalnya, seorang anak mendengar ayahnya berpesan kepada ibu, kalau ada panggilan telefon jawablah dengan memberitahu ayah tidak ada di rumah, sedangkan ia ada di rumah dan hanya ingin berehat serta tidak mahu diganggu. Tanpa disedari si ayah sudah mengajar anaknya berbohong.
Anak yang berbohong ternyata banyak ragamnya. Ahli psikologi membahagikannya kepada tujuh golongan iaitu:
i. Bohong imajinatif. Biasanya anak senang berfantasi kerana rnengimpikan sesuatu. Apa yang dibayangkan dalam fikirannya sering diungkapkan dalam bentuk gambar. Dia tidak dapat menerima perbezaan antara imajinasi dan realiti. Apa pun yang dikatakannya dianggapnya realiti, padahal orang dewasa menganggapnya sebagai pembohongan. Mendengar cerita dapat memberi pengaruh yang besar kepada anak. Pada suatu ketika, dia menganggap dirinya sebagai pahlawan dan berikutnya, dia menganggap sebagai doktor ahli bedah. Imajinasi seperti itu adalah petanda yang si anak memiliki akal yang sihat. Ibu bapa tidak perlu khuatir. Tetapi bila perlu, ibu bapa mesti menjelaskan kepada anak siapa dirinya yang sebenar.
ii. Bohong ambiguiti. Seorang anak mungkin berkata bohong kerana dia tidak secara tepat mengetahui sesuatu kejadian atau kerana membesar-besarkannya. Kadang-kadang dia tidak mampu menjelaskan sesuatu kejadian secara terperinci dan tidak dapat mengungkapkannya secara efektif. Dalam keadaan seperti ini, ibu bapa harus bersabar menghadapinya sambil mencari kebenaran daripada kejadian yang diceritakannya.
iii. Bohong minta perhatian. Ramai ibu bapa kurang memperhatikan anak mereka, misalnya apa keinginan dan pandangan anak. Bahkan ibu bapa sering melarang anak melakukan sesuatu di depan orang ramai hingga menimbulkan sakit hati pada diri anak. Keadaan ini akan dapat menimbulkan gangguan kejiwaan seperti perasaan tertekan kepada anak. Anak juga belajar berbohong untuk menarik perhatian orang lain terhadap dirinya. Dalam keadaan ini, seorang anak mungkin misalnya, berpura-pura berlari sambil berteriak: “Rumah pakcik terbakar!” Ketika seluruh anggota keluarga terkejut dan berlari menuju rumah yang disebutkan, si anak berasa senang kerana dengan berbuat demikian dia membalas sakit hatinya. Salah siapa apabila anak berbohong seperti itu?
iv. Bohong kerana dendam. Kadang-kadang anak bertengkar dan bahkan berkelahi sesama sendiri atau antara adik beradik. Biasanya seorang daripada mereka akan menaruh dendam dan cuba mencari sokongan ibu bapa dengan menuduh yang lainnya berbohong serta dialah yang benar. Ibu bapa atau pendidik harus berhati-hati untuk tidak cepat memihak, apatah lagi pertengkaran atau perkelahian antara anak biasanya tidak mempunyai alasan munasabah. Sebaik-baiknya, ibu bapa berusaha mendamaikan dan berbicara dengan baik pada anak yang berbohong sambil membimbingnya mengatakan apa sebenarnya terjadi.
v. Bohong membela diri. Bohong jenis ini biasanya dilihat dalam keluarga iaitu ibu bapa bersikap kuku besi. Anak, kerana takut mendapat hukuman fizikal atas kesalahan yang dilakukan, lalu bercakap bohong. Jika keluarga itu diliputi suasana yang intim, anak tidak perlu berbohong. Bahkan mungkin dia terlebih dulu menyatakan persoalannya dan mencari bantuan ibu bapa untuk memecahkannya, atau dia dengan terus terang menjelaskan alasan tindakannya. Bohong jenis ini sering terjadi berkaitan kegiatan sekolah. Banyaknya kerja rumah yang tidak dapat diselesaikan di rumah menyebabkan anak berbohong untuk menghindarkan hukuman. Dalam hal ini, ibu bapa atau pendidik perlu memperhatikan kemampuan anak agar dia tidak dimalukan di depan teman kelasnya, atau kalau tidak, dia akan terpaksa berbohong.
vi. Bohong egois. Bohong jenis ini digunakan untuk memperdaya orang lain. Dengan berbohong, seorang anak berasa lebih mudah memanfaatkan orang lain untuk memenuhi keinginannya. Bohong jenis ini bukan sahaja terbatas pada anak, malah ia juga terjadi di kalangan orang dewasa.
vii. Bohong untuk menunjukkan kesetiaan. Anak-anak berbohong terutama di sekolah kerana kecenderungan dan mereka terikat pada teman kelas. Dalam hal ini, pendidik harus selalu berkata benar walaupun keadaan mungkin menimbulkan kerugian sesaat.
Dalam kebanyakan keluarga, berbohong sudah menjadi epidemik dan ramai ibu bapa melakukannya.Mereka menganggap enteng perilaku tidak terpuji itu dan tidak bimbang perbuatan itu boleh menular kepada anak mereka.Ibu bapa yang bercakap bohong di rumah akan meracuni jiwa anak dan seterusnya meracuni masyarakat untuk menyimpang dari jalan lurus yang diajar agama.

Cerita Jin

(Oleh : UST. HJ. ISMAIL KAMUS)

1) Jin berasal dari Jan (Bapak Jin) dan gelarannya Azazil. Diciptadari api (biru), dan telah beramal puluh ribu tahun lamanya.

2) Apabila Allah swt. memerintahkannya supaya tunduk menghormati NabiAdam, mereka telah ingkar. Allah swt. melaknat dan perintah turun kebumi.Jin terbahagi kepada dua iaitu Jin Islam dan Syaitan.

3) Jin Islam pula terbahagi kepada dua iaitu Jin Islam (Soleh) dan JinTidak Islam (tidak Soleh). Syaitan yang turun kesemuanya jahat (tidakIslam).

4) Makanannya dari Api (Asap). Itu sebab orang-orang Melayu dilarangmengunakan kemenyan kerana Jin paling suka dengan asap yang busuk.

5) Tempat tinggal Jin seperti di awan, sungai, hutan, lombong, laut,tempat-tempat tinggi (klcc), tandas dan kubur.

6) Beliau menasihat apabila ingin buang air di perjalanan (contohnya jalanraya), perlu baca " Sala Mun, 'Ala Sulaiman, Fil 'alamin."Mengikut sirahnya jin sangat takut dengan Nabi Sulaiman.

7) Jin tidak mengetahui akan alam ghaib, itu sebab jika ada dukunatau bomoh yang tahu menilik-nilik nasib, pembohong... ."Sirahnya apabila Nabi Sulaiman, memerintahkan jin untuk membinaistananya,sehingga Nabi Sulaiman meninggal pun jin tidak perasan/tahu.Semasa itu Nabi Sulaiman duduk di kerusinya dengan tongkat kayu.Dan jin tekun membuat kerja di hadapan-nya.Sehingga anai-anai memakan tongkatnya dantongkat tersebut reput dan jatuh serta Nabi Sulaiman pun jatuh,maka barulah tahu oleh jin bahawa Nabi Sulaiman telah mangkat.

8) Manusia juga dilarang membuang air di lombong-lombong yang airnyatenang, terutama di waktu tengah malam. Jin suka mandi di situ, waktuitu. Dilarang juga buang air di lubang-lubang (tanah).

9) Rumah-rumah yang lama tidak berpenghuni atau rumah yang barusiap belum duduk lagi, jin suka tinggal di situ. Sebelum duduk rumahbaru, di galakkan membaca surah Al-Baqarah, sehingga habis. Jin lari selama 3 hari.

10) Jika budak menangis tengah-tengah malam, azankan 7 ~ 10 kali,jika tidak bacakan ayat Kursi dengan cara 9 kali henti.


Provided by All Famous Quotes

Follow my post